martes, 16 de junio de 2020

ACTIVITY 17. TABLAS DE MULTIPLICAR

La tabla del 7, an interactive worksheet by victor
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La tabla del 8, an interactive worksheet by victor
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La tabla del 9, an interactive worksheet by victor
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jueves, 4 de junio de 2020

ACTIVITY 16. PLANTS

Buenos días chicos!! hoy vamos a repasar las plantas, lo que necesitan para vivir y sus partes.

Empezamos con una canción que nos dice que las plantas necesitan 5 cosas...

Como nos dice la canción...

PLANTS NEED SOIL               (las plantas necesitan tierra)
PLANTS NEED SPACE             espacio
PLANTS NEED WATER             agua
PLANTS NEED SUNLIGHT       luz del sol
PLANTS NEED AIR                    aire


Ahora vamos a escribir las frases anteriores en inglés en la libreta y si queremos al lado podemos hacer un pequeño dibujo de cada elemento que necesitan las plantas para crecer (tierra, agua, sol....)

En el siguiente vídeo veréis una canción muy chula de  cómo se dicen en inglés las partes de las plantas...podéis bailarla y señalar las partes como si vosotros fuerais una planta, ¡vamos a darle caña al cuerpo!

Y por último en nuestra libreta vamos a hacer el dibujo de una planta y escribiremos todas sus partes...os pongo un ejemplo:

miércoles, 3 de junio de 2020

ACTIVITY 15. DESCRIPTIONS

Hola mis valientes!! Hoy vamos a recordar cómo describimos a las personas en inglés. ¿Os acordáis que en clase hicimos muchas en la libreta? Pegábamos la foto y escribíamos si era alto o bajo, tenía el pelo rubio o morenos, los ojos azules o verdes...
Para empezar vamos a repasar unos cuantos adjetivos en inglés, recordad que los adjetivos nos indican cómo son las personas...
Ahora vamos a repasar cómo se decía pelo rubio, pelo castaño...ojos verdes...
Para terminar vamos a coger una foto de una revista, periódico, de internet o una nuestra o de un familiar que tengamos en casa y vamos a intentar describirlo...seguimos la siguiente estructura:

RECORDAD!! Utilizamos el pronombre HE si nos referimos a un chico, y SHE si nos referimos a una chica.

He is....(él es....)
He is....(él es...)
He´s got ....(él tiene...)
He´s got....(él tiene...)

Os pongo un ejemplo:

He is thin                  (él es delgado)
He is tall                   (él es alto)
He´s got brown hair  (él tiene el pelo castaño)
He´s got blue eyes    (él tiene los ojos azules)


martes, 2 de junio de 2020

ACTIVITY 14. TABLAS DE MULTIPLICAR

Vamos a darle un repaso a las tablas de manera muy divertida, ¡adelante chicos!

La tabla del 2, una ficha interactiva de victor
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La tabla del 3, una ficha interactiva de victor
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La tabla del 5, una ficha interactiva de victor
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La tabla del 4, una ficha interactiva de victor
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La tabla del 6, una ficha interactiva de victor
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